Hoe ondersteun ik een matig, ernstig of diep verstandelijk beperkt kind met autisme: een praktische leidraad?
Matig, ernstig en diep verstandelijk beperkte kinderen met autisme hebben ter ondersteuning intense en uiterst specifieke behoeften. Als begeleiders er niet in slagen om hun ondersteuning en de omgeving goed op die noden af te stemmen, komt hun levenskwaliteit
in het gedrang. Hun leer- en ontwikkelingsproces valt stil en bijna onvermijdelijk ontwikkelen ze ontregeld gedrag. In een vorig artikel (zie WTA 3, 2024) werd een beeld geschetst van de moeilijk toegankelijke belevingswereld van deze kinderen (Peeters, 2024).
Door: Wilfried Peeters
Lees het artikel via deze pagina.
Sociale cognitie bij autisme en psychose in volwassenheid
Het autisme- en psychose-spectrum worden beide traditioneel gekenmerkt door beperkingen in sociale cognitie vergeleken met mensen zonder deze stoornissen. De mate waarin dergelijke beperkingen overlappen of juist verschillen voor autisme en psychose is tot op heden slechts beperkt onderzocht. Het doel van deze literatuurstudie is om een overzicht te geven van de meest recente inzichten naar aanleiding van onderzoek naar sociale cognitie bij volwassenen met autisme en psychose. Kernbegrippen, elf recente vergelijkende onderzoeken (Ntotaal = 106 – 1227 deelnemers, leeftijd 14 – 59 jaar) en vier meta-analyses werden bediscussieerd op het gebied van sociale cognitie bij volwassenen met autisme en psychose om overeenkomsten en verschillen te duiden voor diverse sociaal-cognitieve functies. De conclusie is dat er, ondanks een verminderd sociaal-cognitief functioneren in vergelijking met niet-klinische controles, momenteel onvoldoende bewijs is voor significante verschillen in sociale cognitie bij volwassenen op het autisme- en psychose-spectrum.
Door: Tim Ziermans
Lees het artikel via deze pagina.
Vroege detectie en interventie bij ASS
Stoornis (ASS), zoals eye-tracking, bieden objectieve metingen die mogelijk een doorbraak betekenen in vroege screeningsprocessen. Maar de volgende stap is nog steeds omstreden: wat is de juiste behandeling voor een jong kind met ASS? Immers, de populaire interventie-technieken (ESDM en EIBI) staan te boek als effectief maar zijn, gezien hun discutabele empirische onderbouwing en geschiedenis, niet zonder controverse en beperkingen.
Door: Sarah Van Den Bosch
Lees het artikel via deze pagina.
Ouders als co-therapeuten: Eric Schopler en TEACCH (Deel I)
Dit artikel is het vijfde deel van een reeks over de geschiedenis van autisme in de Verenigde Staten. In dit deel staat Eric Schopler centraal, een Duits-Amerikaanse psycholoog. Schopler was het hoofd van het Child Research Project, een onderwijsprogramma voor autistische kinderen aan de University of North Carolina. Uit dit project kwam TEACCH voort (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children), het eerste door de staat gefinancierde programma voor kinderen met autisme en vergelijkbare contactstoornissen. Dit artikel bestrijkt het leven van Schopler tot en met het begin van het Child Research Project.
Door: Niels Springveld
Lees het artikel via deze pagina.
De neuropsychologie van autisme en het gender-effect
Op 30 april 2024 is er een literatuuronderzoek uitgevoerd via de database Psyc-Info, met zoektermen gericht op cognitieve en affectieve neuropsychologische domeinen bij meiden/vrouwen met autisme en jongens/mannen met autisme. Het onderzoek behelsde Engelstalige publicaties tussen 2014 en 2024. Veel studies moesten worden uitgesloten omdat de factor gender werd genegeerd. In totaal konden er zestien studies worden geanalyseerd, die voornamelijk gedragsvragenlijsten beschreven. De analyses tonen aan dat meiden/vrouwen met autisme in het dagelijks leven meer uitdagingen ervaren dan jongens/mannen met het executief functioneren, adaptief gedrag en emotieregulatie.
Door: Anne Jet Mulder & Yvonne Groen
Lees het artikel via deze pagina.
Hartcoherentie als methodiek om stress en angst bij autisme te verlagen
Onderzoek rond hartcoherentietraining laat zien dat de methode stress reduceert bij samples getrokken uit de normaal populatie en patiëntengroepen met emotionele problemen. Het is bekend dat ook mensen met autisme vaak stress ondervinden. Of de methodiek stress reduceert bij mensen met autisme is onderwerp van mijn essay. De conclusie luidt dat hartcoherentietraining autismevriendelijk is en kan worden ingezet om stress te reduceren.
Research on breatwork interventions shows that the methodology reduces stress in healthy people and in patientgroups with mood problems.
Door: Stiene Van den Eynde
Lees het artikel via deze pagina.
Abonnee worden? Klik hier! Nieuwe abonnees ontvangen het boek Allemaal Autistisch gratis!
