Uit het onderzoek blijkt dat het aantal ASS-leerlingen op een reguliere school zowel aan een minimum als een maximum gebonden moeten zijn. Als selectie plaatsvindt moeten de afwegingscriteria vooraf duidelijk zijn. Stel speciale voorzieningen ruim open, ook voor leerlingen zonder een officiële diagnose of leerlinggebonden financiering. Tenslotte zijn een goede afstemming en een flexibele schoolorganisatie noodzakelijk vanwege de structuur en regelmaat waaraan ASS-leerlingen behoefte hebben.
Lees hier het volledige bericht.
